10. Распределите данные ниже глаголы на две группы в зависимости от того, как
связан их морфемный состав со управлять предложно-падежными
словоформами. Имейте в виду, что нужно учитывать многозначность слов.
1) Различаться
2) Отличаться
3) Наговаривать
4) Отговаривать
5) Укатиться
6) Выйти
7) Сойти
8) Подвергнуть
9) Свергнуть

налево - куда? -место действия,

направо- куда? -место действия,

только - как? - образ действия,

вправо- куда? -место действия,

высоко- как? - образ действия,

наперерез- как? - образ действия

отзвенел последний звонок, закончились экзамены, отшумело очередное прощание с вчерашними вот мы и передаем свои парты и учебники предстоящим ученикам. много им предстоит пройти. возможно для некоторых будет тяжело справлятся с некоторыми предметами. наши любящие учителя всегда готовы прийти на . дорогие первоклассники, желаем вам хорошо начать вашу жизненную тропинку в знания, желаем легко преодолевать трудности и поглощать знания, ведь это важно для вас.

всходит сонце, иней тает, прибережные пески делаються тёмними от риси, всё утро я ловлю рыбу. я провераю с лотки перемёти, сначала идут пустиё крючки-на них всю наживу с'ёли ерши. но вот шнур натягивается, режет воду, и в глубине возникает живой серебряний блеск-это ходит на крючке плоский лещ.

обессилеть-обессилить,обезножеть-обезножить,обескроветь-обескровить,обезлесеть-обезлесить