72. Прочитайте отрывок из рассказа С. Т. Аксакова «Буран». О чём этот текст? Можно ли по описанию представить себе картину, изображён ную автором? Что нашему воображению? Какие слова по могают увидеть и услышать приближающийся буран? Выпишите из текста описание его приближения. Всё по-прежнему казалось ясно на небе. Солнце склонялось к западу и, косыми лучами скользя по необозримым громадам сне гов, одевало их бриллиантовой корою, а изуродованная налипнув шим инеем роща, в снеговом и ледяном своём уборе, представляла издали чудные и разновидные обелиски, осыпанные также алмазным блеском. Всё было великолепно. Но беловатое облако, как голова огромного зверя, выплывало на восточном горизонте неба; но едва заметный, хотя и резкий, ветерок потянул с востока к западу — и, наклоняясь к земле, можно было заметить, как всё необозримое пространство снеговых полей бежало струйками, текло, шипело каким-то змеиным шипенье тихим, но страшным!

Приведите из текста примеры однозначных и многозначных слов. Объясните правописание слов с выделенными орфограммами.

у меня есть брат близнец.

парень - просто удалец!

всей родни такой любимец,

наша гордость и храбрец,

саша просто молодец!

если верить тете даше-он циркач,

а уж дедушку послушать

братец - лучший наш трубач!

самых нужных профессий много ,и каждая из них нам всем необходима.без врачей мы бы не могли лечиться,без строителей построить дома,без учёных мы не могли узнавать много нового.

красивые очки,тупые ножницы,хорошие духи,вкусные консервы,быстрые переговоры,летние каникулы,длинные сутки,рабочие будни.

тебе нужно таблицу для существительных?

наступило тихое майское утро. рано утром, часов в шесть, прилетела какая-то звонкоголосая птичка, которая своим пением напомнила, что нужно вставать, идти в школу. но идти в школу в мае — это совсем другое настроение: заканчивается учебный год, впереди долгие летние каникулы.

на улице довольно свежо, и это придает бодрости и энергии. прохожу через городской парк. он ухоженный: все сухие ветки на деревьях срезаны, посажены цветы: канны, разноцветные ирисы, маргаритки и , конечно, розы. их так много, что кажется, будто идешь по полю с красными, желтыми, оранжевыми розами, которые напоили утренний воздух своим нежным ароматом.

проходя мимо старой акации, я услышала стук дятла. а вот он и сам, красивый, с ярким оперением, перелетает с ветки на ветку в поисках личинок.

чуть дальше расположено искусственное озеро, в котором плавают лебеди. для них специально сделаны плавучие домики, и время от времени они забираются в них для отдыха после ловли рыбы. я перебегаю по деревянному резному мостику, который переброшен через озеро, и выхожу на дорожку, ведущую в школу.

по пути останавливаюсь возле площадки для малышей, на которой когда-то играла сама и с прекрасным настроением захожу в родную школу.