Найди в предложениях однородные члены, выпиши их через запятую вместе с союзами, не меняя порядок. Точку ставить не нужно, потому что она уже стоит.
Пример:
«Из лесу мы принесли много шишек, ягод и грибов».
ответ: шишек, ягод и грибов
Всё зашевелилось, проснулось, запело, зашумело в берёзовой роще.
ответ:
.

Она слушала его со страхом, жадно.
ответ:
.

Воздух в сосновом бору редок, неподвижен и звучен.
ответ:
.

"глагол" как часто мы слишим это слово на уроках языка, но увы не всегда придаем значения тому как он точно выражает действие или просто преднамеренья. на самом деле глагол тот простой который подчеркиваеться двкмя линиями и означает дйствие, имеет много своих правел , исключений, поправок. знаете ли вы что именно с глагола мы выражаем свои мечты о будуйщем, помним настоящее и говорим о прошлом. само начало предложения " я хочу" уже присутствует глагол, а представьте сколько их может быто вобще. я считаю что глагол это вторая по обьему часть речи после имени существительного. выразительный он потому что конкретно называет действие. и вобще если бы не было глагола наша речь бы стала пустой и не интересной.

алфавит-азбука,

абзац- красная строка,

ученик-школьник 

рыба к . ь . а - кильканебольшое помещение,где моются б . ь . а - банька

день становится жарким.

мальчик рос малоподвижным.