Спишите, расставив запятые. Одиночные деепричастия и ДО подчеркните как члены предложения.
засучив рукава, спустя рукава), ТО ЗАПЯТЫМИ ДЕЕПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ НЕ ВЫДЕЛЯЕТСЯ.
1. Иван трудился не покладая рук.
2. Мама присев начала читать любимую книгу.
3. Подплясывая артистка пела народную песню.
4. Мы вернувшись начали разбирать вещи.
5. Я прилёгши сразу уснул.
6. Девочка слушала затаив дыхание.
7. На крыше росли качаясь желтые цветы.
8. Напившись чаю она вышла погулять.
9. Дмитрий нахмурившись не глядел на него.
10. Анна вздрогнув плечами.

Иван трудился не покладая рук.

Мама присев, начала читать любимую книгу.

Подплясывая, артистка пела народную песню.

Мы вернувшись, начали разбирать вещи.

Я прилёгши, сразу уснул.

Девочка слушала затаив дыхание.

На крыше росли касаясь жёлтые цветы.

Напившись чаю, она вышла гулять.

Дмитрий нахмурившись, не глядел на него. Анна вздрогнув плечами.

что-местоимение

1.(что? ) что-то

н.ф. что-то

2. пост.признаки: неопределенное

непост.признаки : чтобы узнать падеж нужно прочитать предложение и если подлежащее,то им.п. а если дополнение то в.п.

3.(вопрос) что-то(подчеркнуть,взависимости от того каким членом является)

схема разбора предложения

1.сделать графический разбор предложения: выделить грамматическую основу, указать способ выражения подлежащего, тип сказуемого и способ его выражения;   подчеркнуть второстепенные члены предложения, указать их разряды и способы выражения.

2.указать вид предложения по цели высказывания (повествовательное, вопросительное, побудительное).

3.определить вид предложения по эмоциональной окраске (восклицательное или невосклицательное).

4.указать тип предложения по количеству главных членов (двусо­тавное или односоставное); для односоставных предложений определить разновидность (определённо-личное, неопределённо-личное, безличное, назывное).

5.охарактеризовать предложение по наличию-отсутствию второстепенных членов (распространённое или нераспространённое).

6.охарактеризовать предложение с точки зрения наличия-отсутствия структурно необходимых членов предложения (полное или неполное); если неполное, указать, какой член предложения пропущен.

7.указать, является предложение осложнённым (чем осложнено: однородными, обособленными членами предложения, вводными словами, обращениями) или неосложнённым.

например,

завтра я поеду в люберцы и королев. ( предложение по цели высказывания повествовательное, по интонации невосклицательное, простое, двусоставное, союзное, осложнено однородными обстоятельствами, распространенное) (кто? ) я - это подлежащее, выраженное существительным ( подчёркиваем одной чертой).

я (что сделаю? ) поеду - это сказуемое, выраженное глаголом (подчёркиваем двумя чертами).

поеду (когда? завтра - это обстоятельство, выраженное наречием (подчёркиваем чёрточка-точка,чёрточка-точка).

поеду (куда? ) в люберцы, в королёв - это однородные обстоятельства, выраженные существительным (подчёркиваем чёрточка-точка,чёрточка-точка).