Задание 6. Поставьте существительные в форму родительного падежа множественно-го числа. Взвод (курсанты) маршировал на плацу, топот их (сапоги) раздавался по всей округе. Все армейские чины, кроме (генералы) и (маршалы), носят брюки без (лампасы). Обед сего-дня состоял из (макароны) и резаных (помидоры). На стрельбах надо было поразить не так много (мишень), как мы ожидали. Без (комментарии) этот текст непонятен. Он всех принимал одинаково радушно: (русские), (монголы), (татары), (буряты).

Задание 7. Поставьте существительные в форму именительного падежа множествен-ного числа.
Для проведения бесед и докладов были подобраны квалифицированные (лектор). В доме отдыха оказались представители самых разнообразных профессий: (врач, учитель, бух-галтер, инженер). На трехдневный семинар для обмена опытом съехались (директор) всех российских школ-интернатов. Каждый раз, глядя на взлетную полосу со множеством самоле-тов, он думал о том, как же со всем этим могут разобраться (диспетчер). Фролов любил по-шутить, что его любимые люди в дороге – это (инспектор) ГИБДД.

Задание 8. Определите род существительных.
Шоссе, салями, кенгуру, цунами, бра, портмоне, купе, кепи, фойе, кашне, пенальти, аэрозоль, шампунь, виски, хинди, авеню.