3. Опишите наскальные рисунки, используя предложенные слова и сочетания.
Создайте иллюстрации к полученному тексту.
Сюжеты, божественные солнцеголовые существа, фигуры людей,
«пляшущие человечки», изображения животных, лошади, архары (дикие
горные бараны).​

  1)с наступлением лета природа пробуждается! деревья шелестят! зелёной листвой одеты деревья. кукуют  перелетая с дерева на дерево неугомонные кукушки.2) все животные летом оживлённые .  3) летом все люди отдыхают..

                правила речевого этикета. 

  пришёл некитка как то в гости на день рождение. всё так красиво шарики висят, все культурно разговаривают друг с другом: подайте то или это. тут он громко   кричит : - дайте мне кусок - и тут он понял, что он что то лишнее сделал и орать было необязательно, потому что на него все так посмотрели, что сразу всё расхотелось. ах, как тогда стыдно было до сих пор вспоминет, краснеет. и торт он так и непопробывал и след остался на всю жизнь. после этого он и научился культурно разговаривать, даже тогда торт не попробывал, так что разговаривайте культурно!  

что делать?     развеваться на ветру; раздаваться в тишине; удивляться всему; сушиться на солнце; прятаться в лесу; бороться за чистоту; гнаться за волком.

что делает?   дом строится; крики ; стихи посвящаются; камыш шепчется; человек торопится.

1.кто-то- это местоиение, указывает на предмет

2. н.ф - кто-то

    прстоянные признаки: непределенное

      непостоянные признаки: именительный падеж, единственное число

3. запел (кто? ) кто-то    -это подлежащее