Домашнее задание • Задание: среди данных предложений указать предложения с
несогласованными определениями.
•1. Постояв внизу, Настена осторожно поднялась по обледенелым ступенькам
вверх.
• 2. Пушкин считал народную речь «живым и кипящим» источником.
• 3.Он с любовью артиста отдавался новому и неожиданному впечатлению.
• 4. Хлопья сверкали на ветвях лип.
• 5. В воде отразилось далекое облако.
•6. Было морозное декабрьское утро.
• 7. Тропа вдоль просеки лесной бывает так прохладна взору.

да, действительно, тема граммотности не многих волнует в нашем современном мире. люди престали читать книги, открывать энциклопедии для того, чтобы узнать о чём-то больше.

для меня важно не быть такой же серой массой, как все. мне хочетсяя развиться, получить больше нужных знаний. я всё чаще прихожу за книгами в библиотеку, больше спрашиваю взрослых, о волнующих меня вопросах. мне кажется, что именно этому я развиваюсь, и становлюсь граммотным.

1. они вместе стали размышлять о смысле предложения

2. хорошо размышлять, глядя на луну

3. на природе и размышлять приятнее

4. размышлять о жизни лучше вечером

подорожник-дорога корень дорож-дорог

опёнок-пней корень пён-пн

1) яша

я-(й')-глас звон мягк

    (а-ударение)- глас удар

ш-(ш)-согл глух парн твёрд

а-(а)-глас безуд

3 б   4 зв 

2) мая

м-(м)-согл звон твёрд непарн

а-(а-ударение)-глас удар

я-(й')-глас звон мягк

    (а)-глас безуд

3 б   4 зв 

3) моют

м-(м)- согл звон твёрд непарн

о-(о-ударение)-глас удар

ю-(й')-согл непар звон твёрд

    (у)- глас безудар

  т-(т)-согл глух парн твёрд 

4 б   5 зв 

4) коньки

к-(к)- сог глух твёрд парн

о-(а)-глас безуд

н-(н')-согл мягк звон непар

ь-

к-(к')-согл мягк парн звон

и-(и-ударение)-звон ударн

6 б   5 зв