(1)Затяг…вает тина морская белых ночей реш…то. (2)Море т…мнеет ликом рыба уход…т (в) глубь зат…ж….левшее небо ночью нав…сает (в) низ.
(3)Сл…мала первая м…тель н…долгого лета весло зашвырнула пр…мысловые суда в серые к…рабли(н, нн)ые закутки. (4)Гнусавую песню о пог…бающих в море о разб…вающих душу свою о камень – поет веет…р.

(5)Клоч…ями мокрого снега ра(с, сс)пались остатки окт…бря. (6)Лед…ной к...ростой уст…лают морозы св…репым братьям(д…кабрям) путь. (7)Опустели окружные камни птиц… нет.

(8)Пр…х…дят ноч… встает лед…ное м…лчание, - клюк…вка пала мороз ей ниточку пер…грыз. (9)Начало наступило.

(10)Шаман…т тундра… (По Л. Леонову)

1.Озаглавьте текст.

2. Докажите, что это текст.

3. Определите тему текста

4. Запишите основную мысль текста

5. Определите стиль текста (докажите свое мнение):

6. Тип текста (докажите свое мнение):

7. Расставьте недостающие знаки препинания. Вставьте, где нужно, пропущенные буквы.

8. Выпишите из текста: Эпитеты Олицетворения

9. Найдите в тексте 2-3 многозначных слова. В каких значениях они употреблены? Подберите примеры словосочетаний, где эти слова выступают в других значениях.

10. Выпишите по 2-3 существительных разного склонения.

11. Выпишите все качественные прилагательные и докажите их принадлежность к этому разряду.

12.Подчеркните в тексте все глаголы II спряжения

13. Выпишите два словосочетания, в которых слова употреблены в переносном значении. Приведите пример на то же значение словосочетания, употребленного в прямом значении

14. Из предложений 5-7 выпишите слово с чередующейся гласной в корне

15. Выполните морфологический разбор любого причастия:

16. Выполните морфемный и словообразовательный разбор любого наречия. 17. 17. Выпишите два слова, в которых буквы Е, Ё,Ю или Я обозначают два звука.

18. Выпишите из текста выделенное предложение и сделайте его синтаксический разбор.