4. Расставьте знаки прехинания. Укажите цифры, которые долж- и стоять на месте знаков препинания при однородных членах.
Как игрушки (1) изломанные капризным ребёнком (2) тихие и не-
Страшные (3) валялись эти машины с крестами (4) с драконами (5)
с рысьими мордами (6) с пиковыми тузами (7) намалёванными на
броне (8) и теснились по дороге (9) наседая одна на другую (10)
Точно играли в чехарду.​

Как игрушки, изломанные капризным ребёнком, тихие и нестрашные, валялись эти машины с крестами, с драконами, с рысьими мордами, с пиковыми тузами, намалёванными на броне, и теснились по дороге, наседая одна на другую. Точно играли в чехарду.

глагол от других частей речи отличаеться тем что он отвечает на вопросы : что делать? ,что сделать? ,что делал? и т.п.

глаголы в тексте служат для указывания на то что делает/делал/сделает кто-либо. 

наличие мягкого знака в конце объясняется вопросом что делаешь? если в вопросе есть мягкий знак,значит он будет и в конце слова,и наоборот.