- -кас-. 2. Вставьте пропущенные буквы. Подчеркните слова, в ко-
торых есть корень с чередованием -кос-
1) Он прикоснулся к горячей кастрюле и сразу же убрал
руку. 2) к вещам Саша больше не прикасался. 3) Преподава-
тель лишь бегло коснулся этой проблемы. 4) Якорь косается
дна. 5) Лодка к. снулась воды. 6) Не стоит касаться непри-
ятной темы. 7) Дедушкина к. са стояла в углу сарая.

какие слова надо подчеркнуть?? ​

Сочинение по теме: "что я делаю для того ,чтобы стать грамотным? " в современном мире быть грамотным актуально. нужно владеть большим количеством информации, уметь добывать её из разных источников. для развития грамотности я много читаю- это мне в правильном написании отдельных слов и выражении своих мыслей, учу правила написания и грамотности речи.изучаю дисциплину - культура речи.это мне общаться с другими людьми. часто обращаюсь к словарям языка: толковым, орфограическим, орфоэпическим и другим. это развивает мой кругозор и пополняет мой словарный запас.но я считаю,что быть грамотным-не значит только хорошо владеть языком, но и изучать другие науки. уметь объяснить природные явления, например, молнию, может только грамотный человек. поэтому я уверен, что для того,чтобы быть грамотным,нужно изучать все предметы, которые в школах.я учусь на отлично по всем предметам.

мишка -им.п.

меду- род.п.

в дупло- винит.п.

меду- род. п.

пчелы-им.п.

мишку-винит.п.