3. Запишите предложения. Объясните расстановку знаков препинания, обо- значьте главное и придаточное предложение, определите вид придаточного.
а) вокруг стояла громадная тишина, которая казалась выше елей,
выше звезд.
б) Звезды освещали верхушки вековых елей, которые блестели и ды-
ились, словно были натертые фосфором.​

нет, ерошить, ерошиться, ершиться - во всех однокоренных словах ударение падает на другие слоги. может, слово ёрш или ёршик. смысл у них другой, хотя по своему старому происхождениию произошли именно по этому значению от одного корня "ерш".

нас  угощяли пирогом,пирог был вкусный,

кинолюбител сделали интересные съёмки в тайге. о работе кинолюбителей рассказала газета. 2.телевидением организована передача "музыкальное обозрение". в программе передач новости современной музыки. 3.в школе оформляется выставка изделий прикладного искусства. в экспозиции выставки предметы деревянной утвари, кужева, игрушки. 4.интересно проходят конкурсы "знаешь ли ты родной язык? ". в конкурсах учавствуют люди разного возраста.

мастер-класс не является, все остальные - словосочетания.