1.2. Вы выделили в статье важные мысли. Теперь нужно пронумеровать предложения. Ру- ководствуясь схемой сложного плана, пронумеруйте цифрами I, II, II названия вступления,
основной части и заключення; цифрами 1, 2, 3... - названия подпунктов основной части. Вот
Вы и составили черновой вариант сложного плана!​

                                            наст. вр.

1л ед ч я мчусь, тащусь, стою                                мн.ч.  мы мчимся, тащимся, стоим

2л. ты мчишься, тащишься, стоишь                                  вы мчитесь, тащитесь, стоите

3л. он, она, оно мчится, тащится, стоит                      они мчатся, тащатся, стоят

как вбить себе в голову, что надо учиться, учиться и учиться? мне   стало не по себе, когда я увидел слёзы на её глазах. он долго не мог прийти в себя после падения. мне нравится выводить из себя нашу кошку, она злится и начинает быстро махать хвостом из стороны в сторону. чтобы не съесть все конфеты сразу, приходится сдерживать себя.

смысл первого высказывания в том,что сила ума ценится больше чем .например нужно поднять груз,сильный поднимет его но с черезвычайными усилиями при этом может повредить свое здоровье,умный придумает приспособление и с его без значительных усилий поднимет груз даже больший по весу

1ст.-девочка,комната,яблоко,овощи.

2ст.-учитель,газета,корова.

3ст.-молоко,воробей,огурец,урожай.

не выпишу: белоголовый,велосипед-потомучто у них ударени падает на 4 слоги!