Прочитайте текст, письменно выполните задания. 1. Определите тип текста,
2. Найдите в тексте 2 примера, подтверждающие принадлежность к выбранному
типу. .
3. Определите жанр текста.
4. Приведите 2 языковые особенности жанра из текста.
5. Приведите 2 жанровые особенности,
Первый Президент - Елбасы Нурсултан Абишевич Назарбаев в одном из выступлений
отметил, что мы должны укреплять ценность семьи. Благодаря семье
Благодаря семье крепнет и
развивается государство, растет благосостояние народа. Благополучие семьи - это мерило
развития и прогресса любой страны,
В нашей республике проводится последовательная политика, направленная на
Повышение социального статуса семьи. Защита семьи, материнства и детства одна на
важнейших задач государства. От ее решения напрямую
перспективы
демографического развития страны и качество жизни наших граждан. Поэтому усилия
государства направлены на поддержание прочных семейных устоев, крепкая, здоровая
семья - основа сильной страны.
В нашем регионе совершенствуется база образовательных и
медицинских
учреждений, ведется жилищное строительство для молодых и многодетных семей, в
полном объеме выплачиваются социальные пособия.
самое главное в жизни это семья дом самые близкие люди дети чувство любви к ним именно семьёй начинается жизнь человека здесь Проходит формирование его как гражданина семья источник любви уважения Солидарности и привязанности То на чем строится Любое цивилизованное общество без чего не может существовать человек
тип текста
аргументы
жанр текста
примеры
задание 2.
составьте простой цитатный план приведенного выше текста.​

спряжение глагола встречаю: я встречаю,ты встречаешь,он(она,оно) встречает,мы встречаем,вы встречаете,они встречают.спряжение глагола прочитаю: я прочитаю,ты прочитаешь,он(она,оно) прочитает,мы прочитаем,вы прочитаете,они прочитают.

не в меру сильный петя стал.

не с руки его всё происходит.

николай стал не в ладах с окружающими, после той ситуации.

василий говорит: "не по сердцу мне твоя невеста, сын! ".

"ох, не в духе я сегодня", - сказал дед.

владимиру не по душе коллектив в котором он работает.

не на шутку гром гримит!

каждый хоть раз в жизни делал уроки, или даже нет. иногда отличникам надойдает учиться, а двоичники наоборот хотят исправиться. но сейчас совсем не об этом. села я однажды делать уроки, мне задали много, но всё же я решила сделать их. сидела долго, думала, с чего же начать, мне так было лень что то делать, ведь я в школе училась, а сейчас еще и дома думать надо, уже хотела было плюнуть но в голову мне пришла идея, а что если я начну изображать из себя учителя. и так я взяла большую стопку чистых листов, сделала мини- журнал, и так потихоньку начала вживаться в эту роль. я всех в точности показывала, до каждой мелочи. и тут я поняла одно, что уроки это не совсем скучно,а даже наоборот- интересно и смешно. наконец то я сдвинулась с мертвой точки, и начала понимать , которые мне задали. уроки это не совсем скучно, просто надо включать воображение, даже когда это совсем не к чему!

приближалась осень, по небу часто плыли тучки, иногда накрапывал дождь. петя собирался в город. а что же делать с варей? мальчик решил взять её с собой, родители не возражали.