Оценивание: Сформулируйте свою интерпретации образа Сабитжана, выру
современный прием ПопC-формулы:
Позиция — Я считаю, что...
Обоснование Потому что...
Подтверждение Свою мысль я хочу подтвердить три мераса с текста
Следствие Сформулируем вывод о том, что...

когда я первый раз прийшла в школу ,то меня окружаали парти.многие з моего класса любили бегать двигать их.некоторые девочки сидели на партах.мне это не нравилось.мы должны помнить ,что парты надо беречь.

мы всей семьёй собрались поехать в лес. заранее обговорили маршрут и нарисовали карту. папа достал со шкафа рюкзак, в который мы положили продукты и вещи. я повесил себе на шею бинокль, мама взяла фотоаппарат, ну, а папе пришлось нести рюкзак и котелок. рано утром мы прибыли на вокзал, у кассы никого не было и мы сразу взяли билеты на электричку. выйдя из вагона и пройдя по тропинке, вышли к лугу, поросшему ромашкой. папа рвал маме букет, а я собирал гербарий. затем мы пересекли пустое шоссе и отправились в сторону реки, прокарабкались по отвесной тропинке и спустились к воде. мы чувствовали абсолютное счастье! папа разводил костёр, мама готовила завтрак, а я фотографировал стрекоз, чтобы пополнить мою коллекцию фотографий.

лисонька

лис-корень

оньк-суффикс

а-окончание

лисоньк-основа

коровушка

коров-корень

ушк-суффикс

а-окончание

коровушк-основа

герцогиня немного ошиблась: по-настоящему эта пословица звучит так: "не спеши языком, спеши делом! "  "не имей сто рублей, а имей сто друзей! "- сказал андрей.она написала: "старый друг лучше новых двух."