1. Спишите предложения, вставьте пропущенные буквы, расставьте недостающие знаки препинания. Обозначьте графически союзы. Приведите схемы однородных членов и сложносочиненных предложений.

  проталинке, талой. снежный, подснежники, снег.   солнечн ым, тал ой , ярк ом, весенн ий, нежн ый. мохнат ых, нов ых, жухл ую, снежн   ый .   пробивают от пробить с суф. ва. суффиксальный способ образования.   cнеж - корень, н - суф., ый - окончание, снежн - основа, улыб- корень, к- суф., ой - окончание, основа - улыбк. солн - корень, ышк - суф.. е - окончание, солнышк - основа.   ро-сток, два слога, второй - удар.   р -[ р] - согл., тв.,   парн., звон., непарн., сонор.   о - [а] - глас., безударн.   с - [с] - согл., тв.,парн., глух. парн.   т - [т] - согл., тв., парн., глух., парн.   о - [о] - глас., удар   к -[ к] - согл.,   тв.,   парн., глух., парн.   6 б., 6 звуков.

бричка бежит,а егорушка видит небо,равнину, холмы

  =====, а   ====== - - - ,  - - - -, - - - - -.