Прочитайте. Сформулируйте «тонкие» и «толстые» вопросы к тексту. Выпишите предложения с причастием и причастным оборотом. Объясните постановку в них знаков препинания. 8 класс упражнение 8 страница 32

черточка, чащёба, расческа, гаражом, чёрствый, большого, чётко, пчёлы, рожок, кольчевой, стережёт, смягчающий(ее), собачонка, обручем, жонглер, жёлтый, раздражающе(ий), реченька, кожей, межой,вещевой, ковшевый, разжевывать, растушовывать, бережёт, товарищам, алычёвый, чернеть, пушок, крыжовник

  гора – горный горка горный горушка

горе - горевать горе-охотник горевание горюшко горемычный

они не могут быть однокоренными из-за разности в лексическом значении:

гора – возвышенность, а горе – беда, печаль, несчастье

ручей пел,ветер разбушевался

-что нам задали?

-во-первых надо поздороваться!

-что королева?

-нет ,не королева просто нужно соблюдать правила ! и поздороваться!

-ну ладно,,что нам задали?

-с этого и нужно было ! я не знаю сама в школу не !