44. Прочитайте. Определите главную и второстепенную информацию из содержания тек- ста. Запишите основные положения.
В учебниках, словарях, энциклопедиях, научных статьях и книгах
используется научный стиль. Основная цель научного стиля речи – точ-
ная передача научных знаний, научной информации.
Для научного стиля характерны употребление слов в их прямом зна-
чении; отсутствие образных средств; широкое использование сложных
предложений, специальной лексики, терминов, например: склонение,
спряжение, теорема, биссектриса

мы всей семьёй собрались поехать в лес. заранее обговорили маршрут и нарисовали карту. папа достал со шкафа рюкзак, в который мы положили продукты и вещи. я повесил себе на шею бинокль, мама взяла фотоаппарат, ну, а папе пришлось нести рюкзак и котелок. рано утром мы прибыли на вокзал, у кассы никого не было и мы сразу взяли билеты на электричку. выйдя из вагона и пройдя по тропинке, вышли к лугу, поросшему ромашкой. папа рвал маме букет, а я собирал гербарий. затем мы пересекли пустое шоссе и отправились в сторону реки, прокарабкались по отвесной тропинке и спустились к воде. мы чувствовали абсолютное счастье! папа разводил костёр, мама готовила завтрак, а я фотографировал стрекоз, чтобы пополнить мою коллекцию фотографий.

а)море-множество суша,б)чёствый-сухой свежий,в)свет-общество тьма,г)снять-фотографировать надевать.

вот обоснования:

программа (pro-  и gramma – буква, написанное) – содержание, изложение основных положений

проблема (pro-  и blemma – взгляд) – сложный вопрос, требующий решения

профаза (pro- и fasis – появление) – первая стадия деления клеток

прогноз – буквально: предсказание