определить падеж имён прилагательных Суровый февраль, сильному морозу, глубокому снегу ,голодной птице, морозный день, пернатых друзей

грустит(2 (1 спр.,2 л.)

уходят(2 (2спр., 3л.)

говоришь((2 спр., 2 л.)

въезжают(1 следовательно  выезжают(1 спр.,3л.)

теряешь(1 находишь(2 спр.,2 л.) 

алфавит-азбука,

абзац- красная строка,

ученик-школьник 

да.

русалка – это суффиксальное производное от древне-рус. «русалия», куда оно пришло из старославянского и восходит к греческому rousalia, пришедш. из латинского rosalia (праздник роз), суффиксального образования от слова rosa.

леший – в народных поверьях: человекообразный дух леса, хозяин леса

.

домовой – по народному поверью: сверхъестественное существо, живущее в каждом доме.

1. мальчик, занявший первое место в соревнованиях, учится в нашей школе.

2. заболевший гриппом ученик не пришёл на занятия.

3. отметим какие-нибудь три точки, не лежащие на одной прямой, и соединим их отрезками.

4. отмеченные нами точки называются вершинами.

5. отрезок, соединяющий вершину треугольника с серединой противоположной стороны, называется медианой.

6. справа от шоссе виднелось поле, засеянное гречихой.

7. море, взволнованное бурей, не умолкало.

8. я вышел на освещённую солнцем поляну.

9. книги, прринадлежавшие старым хозяевам, лежали в углу комнаты.

10. человек, умеющий читать, - счастливый человек.

причастный оборот обособляется не всегда, а только тогда, когда стоит после определяемого слова.