Прочитайте соблюдая паузы в конце предложения между абзацами и частями текста Докажите что он представляет собой тип речи рассуждение определение его структуру ​

со школы и то, бывает, приходит грустным.

после ссоры этой ночью,они вышли на улицу и , как обычно, помирились.

и где же , по-вашему , эта библиотеку?

словом,сколько я не делал попыток , но без толку.

кстати,я не сказал тебе самое главное.

Кот ел сметану дно вылизал всё

Кусты голубики, усеянные лиловыми , виднеются на поляне. ночь, вьюжная, морозная, кажется длинной. мы, врачи, обязаны людям. одуванчик, медоносное растение, растёт повсюду. перепачканный краской, малыш выглядел смешно. иванов, мой коллега, был смелым человеком. котёнок, по прозвищу рыжик, грелся на солнышке. сын королёва, михаил, жил в москве. мы, окрылённые надеждой, шли вперёд.                  на тему спорт пока не придумал

вершины;

1. сущ., общее грамматическое значение - предмет.

2.   1. начальная форма - вершина.

      2. нариц., неодуш., ж.р., 1скл. - постоянные признаки.

      3. ед ч ., р..падеж   или   мн.ч., им.п.- непостоянные признаки.

3.   в предложении может быть подлежащим или сказуемым ( если падеж именительный),   дополнением , если падеж - родительный.