13. Спишите, вставляя, где нужно, вместо точек букву ь. О На основании этого и предшествующего упражнений сделайте об-

щие выводы о том, когда в именах существительных, глаго-

лах, наречиях после шипящих пишется ъ. Оформите свои вы-

воды в виде таблицы «Употребление ь после шипящих».

I. Новый плащ.., изящная брош.., гореч.. обиды, ряд

неудач.., крутой вираж.., лёгкая дрож.., почувствовать

фалып.., исполнить туш.., чёрная туш.., мороз жгуч..,

разжеч.. костёр, предостереч.. от ошибки, немного раз-

влечься, аккуратно подстрич. .ся, уйти проч.., ударить

наотмаш.., упасть навзнич.., небо всё сплош.. в тучах,

взять реванш.., ненужная роскош.., береч.. необходи-

мую вещ.., настеж.. открыть двери, подреж..те ветки

I рев£нш j сирени, увлеч..ся чтением, оказать первую

радость неожиданных встреч.. .

II. Ляжеш.. спать поран..ше, а утром потихон..ку

встанет.., умоеш..ся, побежиш.. на реч..ку. Закинет..

удоч..ку и ожидает., клёва. Чуть забудеш..ся, задрем-

лет.. — смотрит.., а червяка уж., нет. Обидно, хоть

плач.. . Рассердит, .ся, потом воз..мёш.. и насадит., но-

вую приманку. Снова ждёт.. .​

Новый плащ.ь, изящная брош.ь гореч.ь обиды, ряд

неудач..О крутой вираж.., лёгкая дрож..Ь почувствовать

фалып..Ь исполнить туш..Ь, чёрная туш..Ь мороз жгуч..,о

разжеч..Ь костёр, предостереч..Ь от ошибки, немного раз-

влечься, аккуратно подстрич. Ь.ся, уйти проч..Ь ударить

наотмаш..О упасть навзнич.Ь небо всё сплош..Ь в тучах,

взять реванш.., ненужная роскошь.., береч.Ь необходи-

мую вещь.., настеж..Ьоткрыть двери, подреж..Ьте ветки

I рев£нш j сирени, увлеч..Ься чтением, оказать первую

Ь, радость неожиданных встреч...Ь .

II. Ляжеш.Ь. спать поран..Ьше, а утром потихон..Ьку

встанет..,ь умоеш..Ься, побежиш.Ь. на реч..Ьку. Закинет..

удоч..Ьку и ожидает., клёва. Чуть забудеш..Ься, задрем-

лет.. — смотрит.., а червяка уж.Е, нет. Обидно, хоть

плач..Ь . Рассердит,ь .ся, потом воз..Ьмёшь.. и насадит., но-

вую приманку. Снова ждёт.. .

1) не успели мы доехать до берега, как лед  провалился. 2)пришли домой, когда уже стемнело. 3) собираясь в школу, мы должны уложить в портфель книги и тетради. 4)встречая его на своем пути, я вспоминаю

5) автору было предложено внести в рукопись дополнения с учетом последних достижений науки.

нас угощали пирогом.повеств.

  пирог был вкусный.повествовательное

пирог был вкусный? вопросительное

  кто испёк пирог? вопросит.

  это просто объеденье . повеств.

с чем ты съел пирог? вопросит.

  пирог был с черникой. повеств.

пирог был с черникой? вопросит.

пирог всем понравился. повеств

пирог всем понравился? вопросит.

как хорошо ходить в гости! повеств.(не путать с по интонации! это по интонации оно будет восклицательным)