О) 33 1. Прочитайте вслух фонетическую запись.
[издъл'ика в'иднъ / как в'эс’ълъ м'и?л?кај'ут пъкустам /j'арк'иј’ь
флашк'й // ан'й зацэпл’ьны зај'блъч'к'и /б'и®р'бск'и / ac'йнк'и //
2. Запишите, соблюдая нормы орфографии и пунктуации, затран-
скрибированные предложения. Объясните постановку знаков пре-
пинания.
3. Выполните морфологический и орфоэпический анализ выделенно-
го слова.​

как вбить себе в голову, что надо учиться, учиться и учиться? мне   стало не по себе, когда я увидел слёзы на её глазах. он долго не мог прийти в себя после падения. мне нравится выводить из себя нашу кошку, она злится и начинает быстро махать хвостом из стороны в сторону. чтобы не съесть все конфеты сразу, приходится сдерживать себя.

нельзя делать два дела сразу.если я пытаюсь делать два дела сразу,у меня никогда не получается довести всё до конца.но я стараюсь выполнять эти дела последовательно.тогда я получаю удовольствие от своей работы и знаю,что результат напременно всех обрадует.

подорожник- корень дорож (по дороге)дорога- корень дорог(дороги, дорожный)опёнок- корень оп(опята)пней- корень пн(пни, пнями)

1.на улице я встретил свою подругу,которая была похожа на свою маму.

2.я был в хорошем настроении, и мои друзья радовались этому.

3.друзья! давайте дружить и веселиться.