определите связь слов в предложении. Школьники сажали у школы фруктовые деревья. Весной яблони покрываются белыми цветами. В школьном саду Зацветут вишни.

обед

- я ужасно голоден , мамочка, -сказал павлик.

- обед готов ,садись со всеми ,- сказала мама.

-  ачто это за блюдо ? - спросил папа.

- это рыба с овощами по новому рецепту , угощайтесь.

- из какой рыбы это приготовлено ?

- из морского палтуса.

- мама, передай перец,- попросил павлик.

- дорогая , можно еще ? - спросил папа.

- конечно , передай свою тарелку.

- мама , я наелся. большое - сказал павлик.

- ну тогда беги на улицу.

- было вкусно, - сказал папа.

-  я старалась, - с улыбкой ответила мама.

в1. -1 (государство-форма)

в2 - 

в3   определительное (земель (каких? ) где проживает одна нация)

в4 5. (присутствует сочинительный союз "но")

в5 2. ( сочинительная, подчинительная связь)

в6 последовательное.(  главному предложению подчиняется

придаточное , которому, в свою очередь, подчиняется 

следующее придаточное.)

в7 повествование

  звонить( 2 спр.)я звоню, мы звоним  ты звонишь, вы звонитеон звонит ,они звонят  включить(2 спр.)я включу ,мы включим  ты включишь, вы включите  он включит ,они включат  повторить (2спр.)я повторю,мы повторимты повторишь, вы повторитеон повторит, они повторят  сверлить(2спр.)я сверлю ,мы сверлимты сверлишь вы сверлитеон сверлит, они сверлят    вручить(2спр.)я вручу, мы вручимты вручишь, вы вручитеон вручит ,они вручат 

ответ: риторический вопрос, это номер один