А) сделать синтаксический разбор предложения, б) указать каким частями речи выражены члены предложения, в) сделать схему 1) Если только жив я буду, Чудный остров навещу, У Гвидона погощу

2) Пусть тот, чья честь не без укора, страшится мнения людей

3)Потом луна зашла, загорелись звёзды, но их скоро закрыл предрассветный туман.

4)Остался в воздухе только слабый следок пыли, да недолго слышался дробный стремительный бег коней.

5) Лошадей привязали, однако кучер все никак не мог успокоиться.

​

без разницы. может быть и мальчиком и девочкой. так как глагол в настоящем времени, то не определишь. вот если прошедшее: плавал или плавала. а так никак.

когда моя мама училась в школе, то всё было по-другому.никто не ходил в школу в джинсах. была красивая школьная форма. белые или чёрные фартуки. и воротнички с манжетами(тут кто что смог купить или сшить).все были равны и только расценивались умственные способности , а не наличие или отсутствие денег у родителей.

были тимуровские команды, которые старикам и ветеранам войны.а на дверь ветеранам войны клеили красные звёзды.

собирали макулатуру и металлолом. и был конкурс , кто больше соберёт.

принимали в октябрята , в пионеры и комсомол.тогда были другие идеалы. но это не мешало воспитывать и свмовоспитываться настоящими людьми, достойными и любящими свою родину.

палочка-

мачеха, снегирь (снег), склянка (стеклянный), буттерброт (заимствованное слово), юбка, кощей (им.собсвтенное), паром, мужчина, сбруя, ветчина, крапива, цифра, расчёт, расписка, жёлоб