Определить связи слов в словосочетаниях: Интересная книга, написать изложение, встречаться изредка, уехать на юг, уединенное место, каждый ученик, войдя в комнату, советы родителей, писать быстро, заниматься по плану, проснуться рано, последние известия, подплыть к берегу, готовый услужить, достойный похвалы, стремление к знаниям, желание учиться, вытереть насухо, говорить по-английски, контроль над исполнением, вручение диплома, приветливо встречать, искусство чтеца, оба друга, семеро смелых, каждый из победителей, вырублено топором, успешно завершить, автор книги, думать вслух, встретиться с матерью.

Согласование: интересная книга, уединённое место, каждый ученик, последние известия. Управление: написать изложение, уехать на юг, советы родителей, заниматься по плану, подплыть к берегу, готовый услужить, достойный похвалы, стремление к знаниям, желание учиться, контроль над исполнением, вручение диплома, искусство чтеца, оба друга, семеро смелых, каждый из победителей, вырублено топором, автор книги, встретиться с матерью. Примыкание: встречаться издалека, войдя в комнату, писать быстро, проснуться рано, вытереть насухо, говорить по-английски, приветливо встречать, успешно завершить, думать вслух.

Объяснение:

в этом году в нашей школе школьники решили приукрасить школу и сделали там маленький садик. 

они посадили маленькие деревья и цветы. им теперь наша школа стала красивой!

1)именительного падежа

2)именительный падеж всегда подлежащее

      винительный всегда второстепенный член ( дополнение)