Распределите данные ниже словосочетания по оттенкам определительного значения на группы, обозначающие отношение предмета. Составьте и запишите 2 предложения, используя на выбор словосочетания, над которыми вы работали. а) к материалу, из которого он сделан; б) к месту его расположения; в) к времени его существования; г) к его назначению; д) к причине его возникновения. Московские улицы, бассейн для детей, украшения из янтаря, вечерняя газета, усталость от жары.

а козёл да баран тем временем подхватили кота, побежали в лес, и опять наткнулись на серых волков.

на моё мнение это ноги

море - им.п., берег - вин.п., друг - им.п., письмо - вин.п.

    утихли февральские вьюги. отступили мартовские заморозки. еще вчера лежал снег, а сегодня все изменилось и ожило вокруг.

      пришел чудесный апрель. даже в дыхании легкого ветерка чувствуется запах весны.

      весело звучит капель. быстро бегут по улицам говорливые ручьи. река освободилась ото льда. небо радостное, голубое. погода стоит солнечная, теплая. уже тянутся к ласковым лучам первые цветы. щебечут птички. на березках и осинках скоро появятся первые листочки.