составьте сложное синтаксическое целое на тему «Чтение — вот лучшее учение». Используйте в качестве средств связи предложений лексические повторы

Давайте завтра пойдем в поход.допишу сочинение и приду к тебе.уйди! -можно по контексу опредилить лицо. говорят, она умерла.китайские брюки шьют 1 час.в доме уже легли, но я не спала.-подлежащие не определено,но оно само вытекает из предложения-они зима. ночь.родина.-только сам предмет без действия. на улице похолодало.стемнело.до дождя было пасмурно-нет лица совершающее действие

дедушка - это человек, много знающий, и проживший долгую жизнь. то, что он посоветовал подарить подарок   сделанный своими руками, говорит о том, что он в своей жизни делал то же самое, и тем, кому он это дарил, было приятно.

во-первых, самодельный сюрприз сделан от души, и такой подарок греет человеку душу.

во-вторых, тому, кто делает подарок, не надо делть днежные затраты.

из этого следует, что такой подарок будет самым приятным и органичным,поэтому я считаю, что он дал правильный совет.

1). когда моя мама училась в школе, школы были еще восьмилетними. отапливались печками. парты были соединены со скамьей в единое целое. образование было качественным. моя мама поступила в институт.

2). когда моя мама училась в школе, то она делала сидя на печке с зажженной свечой, писала карандашом, не было денег покупать ручки и чернила. в старших классах ходила в школу за 7 км и пешком.

1.а,о

2.б,д