Если можно. Огромное Как решение ребусов, кроссвордов, выполнение заданий типа «Сочини на букву «Б младшим школьникам освоить собственные и нарицательные существительные?

2. Можно ли в качестве приемов работы над именем существительным выделить написание сочинений и изложений, создание иллюстраций к слову, фразе, тексту, фразеологическому обороту?

задать вопрос

учитель - молодой, опытный,

дежурный - ответственный, нерадивый,

тетрадь -чистая, грязная,

ученик - старательный, ленивый,

пенал -   новый, старый,

ворона - черная, белая,

корова - молочная, мясная(порода),

собака - злая, ласковая,

карандаш - сломаный, ,

воробей - общипаный, пушистый

цифры обозначающие запятые при вводных словах: 2,3,5

каждый храбрый человек совершает подвиг. наша команда должна одержать победу.