Прочитайте фразы, выделив при логического ударения разные
слова, и объясните, как смещаются смысловые акценты, меняется смысл.
Например: ОН сегодня пришел? (Должен был прийти кто-то другой.) Он
сегодня ПРИШЕЛ? (Обычно приезжает на транспорте.) Он СЕГОДНЯ
пришел? (Ждали его только завтра.)
а. Там проходит мастер-класс по тайм-менеджменту.
б. Вчера было жутко холодно.
в. У тебя нет подходящего костюма?

для чего я берегу книгу? вопрос скорее должен стоять так: зачем нужно беречь книги? я   считаю что необходимо делать для того чтобы развиваться,делать свой внутренний мир ярче! ведь книга-источник великих познаний,она развивает фантазию,когда ребенок или взрослый начинает читать,преставляет себе эту картину событий,видит ее в ином,своем свете! книга-это наше все! она не только несет в себе   ценный  кладезь знаний,но и является корнями прошлого! ведь именно книга повествует нам о религии,передает события показывает каким является общество в настоящем! без книг не будет и народа! берегите ее!

"все в тающей дымке".

все в тающей дымке:

холмы, перелески.здесь краски не яркии звуки не резки.здесь медленны реки,туманны озеры,и все ускользаетот беглого взора.здесь мало увидеть,здесь нужно всмотреться,чтоб ясной любовьюнаполнилось сердце.здесь мало услышать,здесь вслушаться нужно,чтоб в душу созвучьянахлынули дружно.чтоб вдруг отразилипрозрачные водывсю прелесть застенчивой природы.

дома не было воды.

я поднял с пола мелочь.

я думаю, что слово голос.