Синтаксический разбор предложения. Нужно указать только главные члены, и схему. Где какие предложения и связи.
"Композитором принято называть создателя музыки, но в равной мере можно было бы назвать композитором и создателя картины, тот и другой сочиняют произведение искусства."​

Я поменял запятую перед тот и другой на двоеточие, так как третье предложение раскрывает причину того, о чем говорилось в предыдущих двух предложениях, запятая сюда явно не подходит

[Композитором принято называть создателя музыки]₁, но [в равной мере можно было бы назвать композитором и создателя картины]₂: [тот и другой сочиняют произведение искусства]₃.

Разбор на прикрепленном изображении

Характеристика: повествовательное, невосклицательное, сложное, с разными видами связи (сочинительной и бессоюзной); первая часть односоставная безличная, полная, рас ничем не осложнена; вторая часть односоставная безличная, полная, рас ничем не осложнена; третья часть двусоставная, полная, рас осложнена однородными подлежащими

Схема: [ = ], но [ = ]: [ — и — = ].

*В последних квадратных скобках оба тире должны быть внутри кружочков, так как это обозначение однородных подлежащих

1) поставь вопрос к форме глагола и узнай , усть в вопросе приставка с или нет.

2) задай вопрос неопределённой формы с приставкой с или без неё  ( что сделать? , что

3) назови неопределённую форму глагола.

1.антошка, сын марины максимовны,сидел на санках и сердился. 2. это не спит михаил зарипович, школьный сторож, грустно-старый, давно одинокий. 3.черный борзой, любимец арсения семеновича, взлетает на стол и начинает пожирать с блюда остатки зайца под соусом. 4. бедная девушка, дочь одного из мелких подчиненных отца, была она в те дни бесконечно счастлива тем, что так хорошо устроилась тотчас после гимназии. 5. вечером приехал иван васильич чеботарев, липецкий мещанин, снявший в усадьбе сад.