Какой пунктуационный приём использован?

"Новые села, - писал Довженко, - должны быть живописными, разнообразными и уютными. Почему в новых селах нет переулков, поворотов, зарослей, садов? Почему украинская живописность уступила место деляческой сухости и какой-то мертвой скаредности мысли у архитектора, строившего эти села? Почему при постройке их не была принята во внимание живая душа человеческая? Неужели мы можем мириться с таким пренебрежением к колхозникам, которые, как очевидно думают строители таких сел, - только рабочие руки, не чувствующие красоты и нисколько в ней не нуждающиеся. Нужно в корне переменить это дело и приостановить насаждение уныния в нашей стране".

повадки

п(п)-согл.,глух.,тв.

о(а)-глас.,безудар.

в(в)-согл.,зв.,тв.

а(а)-глас.,удар.

д(т)-согл.,глух.,тв.

к(к)-согл.,глух.,мягк.

и(и)- глас., безудар.

7б.,7зв.,3 слога.

брось

а в ваших словах есть буква "л", которая не заявлена в .

если в всё-таки есть буква л, тогда: еще слова:

сбор, роль, бор, мор, лор (врач), лоб, смоль (есть такое слово = смола: черный, как смоль), лом, рос (можно

само лучше объяснить иностранцу как правильно говорить по- это с положения органов рта,у самой такой опыт был,надо показывать как каждая буква произносится и куда надо ставить правизьно язык само большая проблема это говорить букву з.

самые трудные буквы это :

ж - научи ретрофлексный, а потом покажется легкимз - кончик языка в нижние зубык - без т.е. научи говорить g вместо клэ - веляризированный лле - обычный "среднеевропейский" л сойдет, не нужно мягкийвё - [vʲœ]ши - научи ретрофлексный, и еще как говорить ы.

букву п они не слышат вобще .

но каждый поразному ставит язык за зубаи произноша разные буквы.

1. по истечении некоторого времени можно снова вернуться к этому вопросу. 4. студентам,желающим поехать в санаторий, следует обратиться в профком. 5. объяснение этих явлений может быть найдено,если взять в качестве иллюстрации последние события. 6. метод исследования правильный и соответствует сложности самой проблемы.