Перепишите предложения. Найдите обобщающее слово. Подчеркните его. Расставьте знаки препинания.

1. Все было привлекательно небо и озеро и пасмурные дали и остров.
2. В вещевой мешок уложили все продукты мыло зубную щетку иголку с нитками.
3. Ничто не шевелилось ни одна травка внизу ни один лист на верхней ветке дерева.
4. В сыром туманном воздухе слышны разнообразные звуки скрип ворот топот мычание.
5. В степи за рекой по дорогам везде было пусто.
6. Ни суровый климат ни густые леса ни болота ничто не пугало натуралистов.
7. И зимой и летом и осенью и весной – во все времена года нужно заниматься спортом.
8. В наших лесах растут ель сосна береза дуб осина разные смолистые и лиственные деревья.

Нихрена 44 бала за это?

моя семья любит заниматься спортом. ведь движение это жизнь. и это движение есть в спорте. каждое утро мы встаем на пробежку и утреннею зарядку. моя мама любит играть в волейбол. папа сильно любит играть в футбол. а я люблю играть, как и мама, в волейбол. мы часто можем всей семьей играть волейбол. но иногда мы играем и вместе с папой в футбол. вот какая у нас спортивная семья.

рара10 любимые  спортивные игры мамы или папы можешь поменять.

я считаю, что при рождении ребенок – уже и есть человек по своей сущности. если опираться от определения, то человека представляют как понятие с , которого выделяют человека как существо особого рода среди всех других живых существ, например, отделяют человека от животного. человек представляет собой сложную систему, он многомерен. с научной точки зрения человек – это уникальный продукт длительного развития живой природы и одновременно результат космической эволюции самой природы. вместе с тем человек рождается и живет в обществе, в социальной среде. общество опосредует отношение человека к природе, и потому рожденное человеком существо становится действительно человеком, лишь, будучи включенным, в социальные отношения. это истина, которая позволяет говорить о сущности человека как единство природного и социального. по своему содержанию и объему понятие «человек» гораздо шире, чем понятие «личность». если, опираться на определение «человек», «личность», «индивид», то можно сделать вывод, что при рождении человек является индивидом. сущность человека, его происхождение и назначение, место человека в мире были и остаются центральными проблемами философии, религии, науки и искусства.