Задание 1. Запишите предложения, определите, где в них слова автора, а где прямая речь; подчеркните глаголы «говорения».
1. Старший молвил: «Что за диво!»
2. «Там, в лесу, стоит одна», — отвечает ей она.
3. «Ну, трогай!» — громко скомандовал вожак.
4. Серая Шейка спрашивала: «Ведь вы весной вернетесь?»
5. Лисичка сказала: «Я тебя съем».
6. «Скоро ли вы вернетесь?» — поинтересовалась она.
Задание 2. Подберите к каждой схеме соответствующее предложение.
1. «Скоро Москва!» – громко и весело объявил проводник по мама, – вынести чемодан из вагона».
3. Павел сказал: «Через полчаса подъедем к Москве».
4. «Скоро ли Москва?» – то и дело спрашивали маленькие пассажиры.

«П!» - а.
«П?» - а.
«П, – а, – п».
Задание 3 (на выбор).
I – составить диалог на тему по вашему выбору;
II – найти образец диалога в текстах художественной литературы и списать его

Задание 1. Запишите предложения, определите, где в них слова автора, а где прямая речь; подчеркните глаголы «говорения».

Слова автора выделены жирным шрифтом.

Глаголы "говорения" подчёркнуты 1 чертой.

1. Старший молвил: «Что за диво!»

2. «Там, в лесу, стоит одна», — отвечает ей она.

3. «Ну, трогай!» — громко скомандовал вожак.

4. Серая Шейка спрашивала: «Ведь вы весной вернетесь?»

5. Лисичка сказала: «Я тебя съем».

6. «Скоро ли вы вернетесь?» — поинтересовалась она.

Задание 2. Подберите к каждой схеме соответствующее предложение.

«П!» - а.  1. «Скоро Москва!» – громко и весело объявил проводник.

«П, – а, – п по мама, – вынести чемодан из вагона».

НЕТ СХЕМЫ, но будет такая:   А: «П.» 3. Павел сказал: «Через полчаса подъедем к Москве».

«П?» - а. 4. «Скоро ли Москва?» – то и дело спрашивали маленькие пассажиры.

Задание 3 (на выбор).

Однажды Незнайка пришел к Цветику и сказал:

- Слушай, Цветик, научи меня сочинять стихи. Я тоже хочу быть поэтом.

- А у тебя есть? - с Цветик.

- Конечно, есть. Я очень ответил Незнайка.

- Это надо проверить, - сказал Цветик. - Ты знаешь, что такое рифма?

- Рифма? Нет, не знаю.

- Рифма - это когда два слова оканчиваются одинаково, - объяснил Цветик. - Например: утка - шутка, коржик - моржик. Понял?

- Понял.

- Ну, скажи рифму на слово "палка".

- Селедка, - ответил Незнайка.

1)9

шоссе; леса; канавы; дорожные столбы налево и направо; одни боровики у доброй половины - назывные.

плетёмся по грибы; с широкого шоссе идём во тьму лесную; по щиколку в росе плутаем в рассыпную; уходим - определённо - личные.

3)4

набиты кузовики; наполнены корзины; за спиной стеною лес недвижный; где день в красе земной сгорел скоропостижно - полные двусоставные.

для чего человеку нужна фантазия

фантазия, а другими словами, воображение, присуща только человеку. фантазеры - люди творческие, они полет своим мыслям и чувствам, и открытия сделанные фантазерами восторгают и удивляют окружающих.

фантазия дает толчок научно-техническому прогрессу. все что нас окружает в современном мире, является результатом фантазий других людей. для того чтобы что-либо изобрести, его необходимо сначала представить или вообразить. без фантазии наша жизнь была бы серой и убогой.