Укажите тип односоставного предложения.

1.Вот и вокзал.

2. С нетерпением ждем остановки поезда.

3. Приятно возвращаться в родной город.

4. Кругом побелело от снега.

5.Чемоданы и все привезенные вещи погрузили в машины.

6. Приятно пахнет сосной.

7.Ясное морозное утро.

8.Гляжу в озёра синие.

9. Дни поздней осени бранят обыкновенно.

10. Приветствую тебя, край родной!

11.Ребят отправили учиться.

12.Печали в мире вечной нет.

13. За окном туман.

14.Люблю зимы твоей жестокой недвижимый воздух и мороз.

15. Волной размыло песчаный берег.

16. С утра меня знобит.

17. Нам надо торопиться.

1.Вот и вокзал.  Назывное.

2 С нетерпением ждем остановки поезда. Определенно--личное.

3. Приятно возвращаться в родной город. Безличное.

4. Кругом побелело от снега. Безличное.

5.Чемоданы и все привезенные вещи погрузили в машины. Неопределенно--личное.

6. Приятно пахнет сосной.  Безличное.

7.Ясное морозное утро. Назывное.

8.Гляжу в озёра синие.  Определенно--личное.

9. Дни поздней осени бранят обыкновенно. Обобщенно-личное.

10. Приветствую тебя, мой край родной!  Определенно--личное.

11.Ребят отправили учиться. Неопределенно--личное.

12.Печали в мире вечной нет. Безличное.

13 За окном туман. Назывное.

Extra info co from the only thing I have a

Объяснение:

functional GBP these updates anymore you can see the

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!