Погите Задание 1 .
Спиши слова, вставь пропущенные буквы, в скобках напиши проверочные слова, выдели орфограммы.
Напрасное старание, гигантские шаги, капустный пирог, пресная вода, тяжёлое чувство, зелёное пастбище, устный ответ, чудесный день.

Задание 2 .
Составь из данных слов предложения и запиши их. Вставь пропущенные буквы.
Узнать, нашу, зимой, трудно, местность.
Покрыто, ковром, снежным, всё .
Ненастная, погода, стоит.
Дует, северный, ветер, яростный.
Смотреть, на, деревья, грустно, голые.

Задание 3 .
. Прочитай текст, вставь вместо пропусков подхо­дящие по смыслу слова с непроизносимыми соглас­ными или с буквосочетанием сн.
_, дорогая бабушка. Я чувствую себя хорошо, не болею. Вчера произошло _ событие. К нам в школу приезжал _ спортсмен. Мы узнали об _ случаях из его жизни.

в отличии от языка, язык -  всегда результат коллективной творческой деятельности.   выступает в форме языка, однако не всякий язык сразу становится национальным языком. национальные языки, как правило, формируются в эпоху капитализма.

архитектор, демократ, перископ ,сантехника, библиотека , философия   эпилог   археология логистика логотип эпидемия

1)подлежащее- (,почеркиваем одной чертой,выражено существительным

2)сказуемое- дятел что делает? сидит и долбит-подчеркиваем двумя чертами,глаголы

3)сидит ( на дубу - обстоятельство,подчеркиваем черточкой-точкой,выражено существительным с предлогом

4)долбит (- дополнение,подчеркиваем пунктиром,выражено существительным

5)дупло ( дубу- обстоятельство,подчеркиваем черточкой-точкой,выражено существительным с предлогом.

  (повествовательное,невосклицательное,простое,двусоставное,

распространенное,осложнено однородными сказуемыми)