Прочитайте тексты. Выполните задание к ним.
Сравните два текста, определите сходство и различие по указанным признакам:
- стиль (приведите 2 аргумента);
- тема;
- цель;
- целевая аудитория.[10]
Текст 1
Красив снег в безветренный морозный день. Но вот подул слабый ветерок, и картина меняется. Снег приходит в движение. Даже издалека на полях заметны струи, пробегающие по поверхности белой равнины: воздух как бы слегка дымится.
Ветер становится сильнее, снег вздымается всё выше — на высоту нескольких метров. Даль затягивается сплошной дымкой. При ветре 16—20 м/с ничего нельзя разглядеть уже в нескольких метрах от себя. Восторг от созерцания зимних красот сменяется беспокойством, а затем и страхом: неужели началась метель?
Метель — крайне сложный объект наблюдения. Сотрудники метеостанций в тундре, выходя к приборам во время пурги (так называют сильную низовую метель в северных районах), обвязываются верёвкой, чтобы не потерять дорогу. Иногда путь в несколько десятков метров длится более часа, а ведь часто пурга не затихает сутками.
Для многих регионов Казахстана характерна особенная, степная метель. И хотя снег неглубок, он часто скапливается в виде сугробов и снежных холмов. Что нужно делать во время метели? Метель может длиться несколько суток, поэтому рекомендуется заблаговременно создать в доме запас продовольствия, воды, топлива. Покидать помещение можно только в исключительных случаях и не в одиночку. На автомобиле передвигаться следует только по главным дорогам. В случае резкого усиления ветра непогоду желательно переждать в населенном пункте или вблизи него. Ни в коем случае нельзя покидать укрытие, в сильный снегопад ориентиры через несколько десятков метров могут быть потеряны.
Текст 2
Я приближался к месту моего назначения. Вокруг меня печальные пустыни, пересеченные холмами и оврагами. Все покрыто было снегом. Солнце садилось. Кибитка ехала по узкой дороге... Я слыхал о тамошних метелях и знал, что целые обозы бывали ими занесены… Лошади бежали дружно. Ветер между тем час от часу становился сильнее. Облачко обратилось в белую тучу, которая тяжело подымалась, росла и постепенно облегала небо. Пошел мелкий снег – и вдруг повалил хлопьями. Ветер завыл; сделалась метель. В одно мгновение темное небо смешалось со снежным морем. Все исчезло…. Я выглянул из кибитки: все было мрак и вихорь. Ветер выл с такой свирепой выразительностию, что казался одушевленным; снег засыпал меня; лошади шли шагом – и скоро стали. Снег так и валил. Около кибитки подымался сугроб.

родина (гласная в корне под ударением)

легко ли быть добрым?

чтобы ответить на этот вопрос сначала нужно дать определение тому, какой человек считается добрым? я считаю это тот, кто умеет сопереживать, способен прийти на ,   поддержать в трудную минуту.   добрый человек стремится бескорыстно делать добро окружающим.   он не сожалеет ни о потраченном на доброе дело времени, ни о средствах, которые он на это дело потратил. он не ждет вознаграждения, а наградой ему служит сам факт, что он сделал добро. в современном обществе таких людей становится все меньше и меньше.   однажды я наблюдал такую картину: на автобусной остановке сидел брошенный котенок и громко мяукал. маленькая девочка со слезами на глазах умоляла маму взять этого котенка домой, мотивируя тем, что он голодный и брошенный, на что мама сказала: «оставь его! у нас и без котенка проблем много». «какая злая мама у этой девочки», - подумал я.  позже, когда я раздумывал над этим эпизодом, я понял, что среди всех стоявших на остановке людей, включая меня, не было ни одного доброго человека, который бы оказал брошенному животному. в данном случае речь шла только о животном. а ведь сколько раз люди проходят мимо в больного человека, потерявшегося ребенка, плачущей женщины. люди стали безразличными к и страданиям других, не спешат протягивать руку страждущим. я считаю, что маленькие дети, глядя на безразличие взрослых к чужим несчастьям, учатся не сопереживать, а наоборот, игнорировать чужую боль и страдания, соответственно, они вырастают безразличным к чужим проблемам.  

а ведь быть добрым вовсе не сложно. достаточно просто захотеть. можно уступить место в общественном транспорте, ребенку перейти дорогу, донести бабушке сумку, или просто, перед тем, как пойти в магазин за покупками, позвонить к старенькой соседке и спросить, не нужно ли ей что-то купить в магазине или чем-то .  

быть добрым и делать добрые дела   приятно.   после того, как человек сделал добро, у него на душе становится радостнее и поднимается настроение. мне кажется, что у доброго человека всегда все хорошо, он улыбается   и радуется жизни, а жизнь улыбается ему в ответ.

в настоящем и будущем времени глаголы изменяются по лицам и числам, а в прошедшем времени - по числам и (в единственном числе).

изменяются по :

зеленел (зеленела, зеленело)

выбежал (выбежала, выбежало)

осветил (осветило, осветила)

слышал (слышала, слышало)

задрожала (задрожало, задрожал)

во 2-ом лице единственного числа и в 1-м лице множественного числа:

работаешь (2л.) - работаем (1л, мн.ч.)

зимуешь (2л.) - зимуем (1л, мн.ч.)

прыгаешь (2л.) - прыгаем (1л, мн.ч.)

прилетаешь (2л.) - прилетаем (1л, мн.ч.)

вспоминаешь (2л.) - вспоминаем (1л, мн.ч.)

держишь (2л.) - держим (1л, мн.ч.)

гонишь (2л.) - гоним (1л, мн.ч.)

и берег, и море молчали.

у берега стояла пристань, пахнувшая рогожей, канатом, сырой гнилью.