Упражнение 23. Спишите предложения, расставляя в них недостаю- щие знаки препинания. Определите смысловые отношения между частями сложных предложений. I.
1. Остап ударил в самую середину, выбил фитили у шести пушкарей, у четырех только не мог выбить отогнали его назад ляхи.

2. Только что он был удостоен перевода в этот высший курс, как один из лучших, вдруг не- счастье необыкновенный наставник скоропостижно умер.

3. Уездный чи- новник пройди мимо я уже задумывался куда он идет.

4. Сначала он жил, как настоящий запорожец ничего не работал, спал три четверти дня, ел за шестерых косарей и выпивал за одним разом почти по целому ведру.

5. Но что до автора, то он ни в коем случае не должен ссорится с своим героем еще немало пути и дороги придется им пройти вдвоем рука об руку две большие части впереди это не безделица.

6. Многих резвостей и шалостей он не удерживал вовсе в первоначальных резвостях он видел начало разви- тья свойств душевных.

7. Узнает, что детеныш как-нибудь прихворнул ле- карство присоветует…​

в годы великой отечественной войны не ослабевал интерес и к настоящему искусству. артисты драматических и музыкальных театров, филармоний и концертных групп вносили свой вклад в общее дело борьбы с врагом. огромной популярностью пользовались фронтовые театры и концертные бригады. рискуя жизнью, эти люди своими выступлениями доказывали, что красота искусства жива, что убить ее невозможно.

  1) чтобы пройти к озеру, приходилось вытаптывать узкие тропинки в душистых высоких травах. их венчики качались над головами и осыпали плечи жёлтой, цветочной пылью.(повествование)2)стояла осень в солнце и туманах. сквозь облетавшие леса были видны далёкие облака и синий густой воздух. по ночам ,в зарослях, вокруг нас шевелились и дрожали низкие звёзды.(повествование)3) мне пришла в голову мысль о том, чтобы собрать словарь слов о природе, в котором были бы написаны: "лесные", "полевые", "луговые" слова, о временах года, о реках и озёрах, растениях и животных. такой словарь давал бы представление как о природе, так и о богаствах нашего языка(рассуждение)

                правила речевого этикета. 

  пришёл некитка как то в гости на день рождение. всё так красиво шарики висят, все культурно разговаривают друг с другом: подайте то или это. тут он громко   кричит : - дайте мне кусок - и тут он понял, что он что то лишнее сделал и орать было необязательно, потому что на него все так посмотрели, что сразу всё расхотелось. ах, как тогда стыдно было до сих пор вспоминет, краснеет. и торт он так и непопробывал и след остался на всю жизнь. после этого он и научился культурно разговаривать, даже тогда торт не попробывал, так что разговаривайте культурно!