Дайте характеристику предложения, подчеркните все части речи и сделайте схему!
Весь год копались крестьяне каждый на своём клочке, а в сенокос выходили в одно место всем селом,
или, как это называлось, всем миром, становились друг за дружкой, тягались (соревновались) друг с дружкой, в минуты отдыха балагурили

1. Мальчик играет

2. В школе мы учились

3. На улице играли лучшие друзья

4. Мама купила сыну компьютер

однажды засидевшись до поздна в библиотеке со мной случилась интересная . я тихо читала книгу и вдруг услыхала   легкое   пошептывание. оказывается книги тоже умеют общаться. некоторые стояли грустные - т.к. их уже на протежение многих дней ни кто не брал , а вот те которые были на руках у читателей - стали рассказывать и хвалиться, где были и что видели, что слышали   и как с ними обращался читатель. люди разные и живут по разному. самое главное обращение читателя с книгой. как он ее берет в руки, как он может ее бросить, или нежно и аккуратно положить. а может некоторые - пытаются прочитать по 2 раза, ведь бывают же интересные книги.

с запада прояснилось, и чистая заря долго горела над лугами.  , перед и так как предложение сложное, состоящее из 2 простых.прояснилось -сказуемое ( без подлежащего)заря -подлежащеегорела- сказуймое