Представьте себе, что вы посетили какое-то место, которое можно отнести к чудесным. Это может быть одно из чудес света, точнее – то место, где оно когда-то находилось, или какое-то чудесное место в Казахстане или Актюбинской области. Об этом вы хотите рассказать друзьям или родственникам. Составьте об этом рассказ в виде письма, поделитесь своими впечатлениями. Особое внимание уделите композиции работы ( соблюдайте последовательность: Что? Где? Когда? Зачем? Какой?). Передайте эмоции, чувства, которые вы испытали. Соблюдайте структуру письма. Используйте в работе предложения с обращением, однородными членами. Старайтесь писать работу грамотно.

стада пасут пастухи,а о лесах заботятся лесничие.в одном огромном лесу жил-был лесничий по имени чернобородый.он целый день бродил взад и вперёд по лесу, и каждое дерево на своём участке знал по имени.

гроза летом.

когда мне было 8 лет летом часто была гроза и дождик, а после красивая радуга. раньше я боялась грозу и поэтому пряталась под ближайшую крышу. но когда она шла мне было одиноко, все мои друзья забегали в дома и укрывались от грозы пока не начался дождь. со временем я начала любить грозу, мне нравилось как начинает пахнуть дождём, когда начинает греметь гром и молния в дали видна.

дорожить-3 слога(даражыт')

д-[д]-согл,звонк.парн,мягк.

о-[а]гл,безуд

р-[р] согл,звон .непар, мягк.

о-[а]гл,безуд

ж-[ж]  согл,звон.,парн ,тв 

и-[ы] гл,уд

т-[т']согл.глух.парн,мягк.

ь-[-]-

8 букв   7 зв 

1) два буйвола, кажется, успокоились.

2) эта работа была исключительно важной для всего коллектива.

3) мастер ещё раз напомнил ученику, что уборка рабочего места – это его прямая обязанность.

4) отчёт об этой конференции был представлен лишь к 1 октября.

5) николаеву не хватило духу признать свою вину.

7) больной попросил сестру налить ему воды.

8) бытовые условия в поселке оказались более предпочтительны, чем в леспромхозе.