От глаголов образовать причастия совершенного и несовершенного вида, записать словосочетания. Выбор гласной обосновать (выделить суффиксы, указать спряжение).
Колю штыком, слышу звук, стелю туман, привлекают к суду, храните подарок, гоню ветром, пролагаю путь, вдыхаю аромат.
2)Выпишите лишь гласную, которую нужно вставить в причастия:
1. жал...щие пчёлы 2. скач...щие всадники 3. се...щий зерно 4. мел...щий муку
5. гон...щий зайца 6. вар...щийся борщ, 7. ла...щая собака 8. дыш...щий ровно
9. вер...щий людям 10. мо...щее средство​

однажды два товарища гуляли в роще.и не замечая   зашли в самую чащу.и вдруг увидели  змей и закричали громко.на их крик прибежал мимо проходивший мужчина и сказал,что это ужи.

я интересный человек.я интерисуюсь всем,чем можно интерисоваться.природа-это натура.человеческая натура не проста. натуральный продукт сейчас сложно найти.

мы говорили бы односложно - одними существительными. например: ..школа..уроки..

мы не смогли бы описывать свои действия - то для чего нужны глаголы - рассказывать о различных действиях в прошедшем, настоящем и будущем времени. "летом я ездил на море", "сейчас я хожу в школу", "зимой мы поедем кататься на лыжах".

без прилагательных мы не смогли бы описывать окружающие предметы и явления, а только бы называли их. сравните: "вечер" и "теплый, южный вечер".

окончание выражает значение рода, числа и падеж.

у глаголов прошедшего времени в ед.ч. м.р. : приходил, обедал, спал

у части сущ. в родит. падеже, мн. ч. : туч, куч

у сущ. и.п., ед.ч., м.р.(2скл.) и ж.р. (3скл.) : час, мышь, друг, дочь