Найдите и выделите в предложениях вводные слова и словосочетания, определите их значение. 1. Наши дела по-моему не так уж плохи. 2. Дождь за окном видимо ещё более припустил. 3. Брат как на грех не успел за мной приехать. 4. Итак мы закончили нашу работу.

Составьте два предложения, соответствующие схемам. 1)[∆! ...]. 2) [∆,…,∆,…].​

каждый человек,подходя к определенному этапу своей жизни,задумывается о том, какого его место в ней.хочется достичь чего-то большего, знать не меньше других.

одни считают, что нужно хорошо выйти замуж или женится, другие- получить хорошее образование и сделать успешную карьеру, третьи-получить специальность по душе и заниматься любимой работой. но какую бы цель не ставил человек перед собой, я считаю, что самое главное- состоятся как этот человек. жизнь прекрасна,но иногда она преподносит сюрпризы и нужно учится с каждой ситуации найти не только верное, но и человеческое решение.

я точно знаю, что как бы ни сложилась моя судьба, никогда не подниму руку на ребенка и пожилого человека, никогда с неуважением не отнесусь к старшим, не смогу приченить боль дорогим мне людям, ни в коем случае не убью, а все остальное - будем жить и смотреть.

через 10-12 лет я уже закончу институт и пойдуработать. а в мою родную школу прийдут новые малыши. мальчики и девочки. в каждом классе будут компьютеры и не нужно будет много писать. появится возможность многое узнать чтобы применять свои знания в дальнейшей работе или учёбе.

никто не будет ходить в школу в форме. на это просто не будут обращать внимание.

вокруг школы будет зелёный сквер и большое спортивное поле для гольфа. много занятий будут на свежем воздухе . чтобы новое поколение росло не только умным, но и здоровым.

1)багаж,рассказ,пейзаж.  2)польза,разолью,веселье,сколько. 3)прорубь.

жил-был в антарктиде один пингвин. звали его пин гвин. решил он однажды морозным воздухом подышать. оделся потеплее и пошел. вдруг поскользнулся на льду и кубарем в снег скатился. завяз в сугробе вниз головой. был пин гвин, а стал гвин пин.