Спишите, правильно оформив прямую речь и слова автора. Нарисуйте схемы предложений.

1. Где же теперь мой ненаглядный сынок вздыхала Наталья глядя в окно. 2. Много дней и ночей скитался я по лесу пока не нашёл нужную тропинку поведал нам странник. 3. И тогда мама сказала мне если сделаешь домашнее задание то я отпущу тебя погулять но ненадолго. 4. Какие же красивые у меня цветы восхищалась садовница ну прямо загляденье. 5. Он взглянул печально и промолвил и что же прикажете делать и дам лучший ответ!

​

хорошо,что я уже умею читать.теперь без взрослых можно путешествовать по волшебным странам.

недавно вместе с элли и её друзьями я отправился в изумрудный город. нас ожидало множество приключений.

а сейчас я удивляюсь проделкам карлсона.как малыш,жду встречи с ним.

о-приставка

крест-корень

н-суффикс

ость-суффикс

нулевое окончание

1) заводские трубы делают высокими,   потому что для заводских топок нужен особенно сильный приток воздуха.

2) самолёт должен был сделать вынужденную посадку, оттого что началась утечка горючего.

4)    я  устал, так что не мог идти

в среду, второго ноября, в школьном актовом зале состоится встреча с актерами местного театра "барабашка". 

              начало в 13-00. вход свободный.