Я (с ) трудом бр…ду через густые травя…ые зар…сли проб..раясь сквозь чащ…бу повале….ого ивн…ка и вых…жу на берег реч….нки.(Не)(по)далеку ра…пол…жился лес. В отсветах вечерн..й з..ри видне..тся зубчатый част..кол елей. Сгущаются сумерки и все и(с/з)чезает во мраке ночи.

Я с трудом бреду через густые травяые заросли пробираясь сквозь чащю поваленого ивника и выхожу на берег речёнки. Не по далеку далеку расположился лес. В отсветах вечерней зари виднется зубчатый участком елей. Сгущаются сумерки и все исчезает во мраке ночи.

Объяснение:

Я с трудом бреду через густые травяные заросли, пробираясь сквозь чащобу, поваленного ивника и выхожу на берег речонки. Неподалеку расположился лес. В отсветах вечерней зари виднеется зубчатый частокол елей.

Сгущаются сумерки, и все исчезает во мраке ночи.

сегодня отличная погода.солнышко светит,птички поют. и вот я, иду в школу с звонок.наша учительница приводит нас в библеотеку.   дети в библеотеке читают   разные книги.. кто-то пушкина александра сергеевича, а кто-то бориса заходера. в библеотеке увлекательно.разные журналы,комексы. можно найти что нибудь полезное для школы, а иногда и для себя, чтобы почитать с удовольствием.

положить-положу (корень лож)

сжигать-сжигаю (корень жиг)

подрастать-подрасту (корень раст)

предложить-предложу(корень лож)

сжигать-сжигаю (корень жиг)

сжечь (корень жеч)

берусь(корень бер)