Спишите, расставляя знаки препинания при вводных словах. Оп­ределите значения вводных слов.
1. Я повсюду искал чистоты и совершенства. А любовь разуме­ется ставил на самый высокий пьедестал. (М. Ш.) 2. Перед обедом опять составился салон. Пигасов однако не приехал. (Т.) 3. Случа­лось дорога шла на вздым и там крепчала под солнцем и ветром. (Наг.) 4. Казалось все сердце его сжалось. (Д.) 5. Ну словом дорога в деревню и сама деревня были по соседству. (Форш) 6. И правда появилась целая глава. Яркая, сильная, являвшая поистине вершину толстовского творчества. (В.) 7. — К чему я это правда ска­зал? — проговорил он с недоумевающей улыбкой. (В.)

1.чуден днепр при тихой погоде, когда вольно и плавно мчит сквозь леса и горы полные воды свои.

2.солнце - не огнистое, не раскалёное, как во время знойно засухи, не тускло-багровое, как перед бурей, но светлое и -лучезарное.

вавилонское столпотворение - беспорядочная толпа людей, суматоха, неразбериха. становой хребет - система горных хребтов. считать ворон - быть крайне невнимательным, рассеяным, ротозейничать. перед глазами - мысленно представлять.

в мире существует  огромное количество предметов. чтобы назвать их, человек придумал существительные: дерево, скала, книга и т.д.предметом в науке о языке считают не только то, что можно потрогать, попробовать или увидеть, а все, о чем можно спросить: это кто? или это что?