Перепишите текст, раскрывая скобки, вставляя, где это необходимо, пропущенные буквы и знаки препинания, обозначьте орфограммы.

(Не)движный пруд л..жал окольцова (н, нн)ый крутыми б..регами. Др..мучие вётлы (на)мертво ск..вавшие плотину ни(з/с)пускали св..нцовые ветви к воде. На выступах б..регов кл..нились б..рёзы готовые ухнуть в пруд (в)месте с подмытыми к..рнями. (По)зади них т..мнел в..ковой парк с шапками листве(н, нн)иц (по)середине кучно подброше(н, нн)ыми в подн..бесье. Ряска з..лёной крупой накрыла заводи и ра(с. сс)..кая её точно пр..низа(н, нн)ые ниткой ск..льзили друг ( за) дружкой сахарные утки. Рыболов в к..лпаке из газеты т..хонько отгонял их удилищем. Где (то) прилежно урчал мотор и громко лаяла собач..нка. Высоко в небе медле(н, нн)о л..тели грачи и их тёмные силуэты отражались в прозрачной воде пруда. На водосбросе кольцом била струя отыскавшая в заслоне щель. Влажной синей дымкой тр..петал (в)дали воздух.

Это была обыкнове(н, нн) ая стократ повторё(н, нн)ая русской природой картина.

ну например важно где стоит ударение чтобы не повторялись слова для этого нам местоимение когда ты вырастишь будешь где то работать тебе придётся писать будет стыдно если напишешь не правильно

он внимательно оглядел класс. ученики этого класса были ему не знакомы.

и только одного он узнал. это был петров, сильный, весёлый парнишка. они познакомились прошлым летом когда миша приезжал к бабушке. как раз рядом с ним никто не сидел. огоньков медленно зашагал к колной парте и неуверенно спросил

- можно мне сесть с тобой? на что петров ответил конено дружище. тут прозвенел звонок на урок. учитель зашёл в класс и представил всем михаила огонькова.  на этом уроке он показал неплохой результат. учитель и были удивлены. вроде бы с виду такой скромный, а пишет и рассказывает вон как умело без дрожжи в голосе. прозвенел звонок с урока. записали и последовали на другой урок. уроки для всех в этот день проходили бысторо. и после языка, на большой перемени окружили парту миши. им было интересно откуда он,какк он учился в другой школе.

где он живёт и по какой причине его перевели в их школу. миш,стал более уверение и иуверенно отвечал на вопросы новых однакласников. после уроков собрались и пошли домой!

краем уха слышать

плавать в лучах славы

свежо предание, а верится с трудом

рог изобилия

на сон грядущий