Записать в тетради.
Самостоятельная работа по теме «Знаки препинания при
прямой речи»
1)Укажите схему построения предложения с прямой
речью, в которой допущена ошибка в постановке знаков
препинания:
1 «П»,-а. 2 «П»!-а. 3 А- «П?» 4 А: «П».
2.Какое предложение соответствует схеме: «П»,-а.
А) Старший молвил что за диво!
Б) Там, в лесу стоит одна отвечает ей она.
В) Вы у меня в гостях ребята сказал дедушка.
Г) Ну, трогай громко скомандовал вожак.
3 Исправь ошибки в постановке знаков препинания:
Попугай кивнул головой засмеялся и сказал « Хорошо тебе» : сказал доктор.
«Звери собирайтесь» - крикнул он.
Крокодил с Что там случилось ?
4.Поставь знаки препинания при прямой речи. Составьте
схемы этих предложений.
Куда же вы с Андрей.
_
Держись за лодку успел крикнуть мальчик.
_
Расскажи, что ты знаешь о звуке обратился ко мне
экзаменатор. _
В известной песне поется С чего начинается Родина
_
5 Поставь нужные знаки препинания:
Мать с куда ты Филиппок собрался
В школу ответил Филиппок.
Ты еще мал не ходи сказала мать и оставила сына
дома.
6 Какое предложение соответствует схеме А: «П».
А) Отец по сына принеси мне газету
Б) Я сегодня иду в театр объявил он родителям
7 Перед Вами прямая речь и слова автора. Найди пару
для каждой части. Запиши, поставь знаки препинания.
1
Пожар! Пожар! 4.Что же ты не едешь?
2
Стой братцы стой 5.Раздался внизу отчаянный крик
3
С я ямщика с нетерпением 6 Кричит Мартышка

школы - род. падеж, окончание ы

единицу - вин. падеж, окончание у

птицу - вин. падеж, окончание у

это вам не манна небесная.

она работает спустя рукава.  тут тебе не баклуши бить.

после его ухода как мамай прошел.

она была игрушкой в его руках.

весь вечер его посещали черные мысли.

река кипела рыбой.

у кати были красивые медные волосы.

храбрость – свойство личности, которое заключается в умении преодолеть свой страх перед опасностью. не стоит путать храбрость с полным отсутствием страха – это уже безрассудство.

                                                            1)  волшебные сказки зародились в глубокой древности. в самых ранних письменных источниках обнаруживаются их следы. "в источниках" - можно рассматривать и как дополнение, и как обстоятельство.

    2)  существуют старинные и сокровенные желания человека, которые волшебная сказка может по - своему удовлетворить. есть желания общаться с другими живыми существами. на этом желании основывается появление в сказках говорящих животных и волшебная способность человека понимать язык зверей. "зверей"  - можно рассматривать как дополнение и определение.

    3)  в настоящей волшебной сказке обязательно должна быть счастливая концовка. радость от счастливой концовки волшебной сказки -  вот одно из благ, которыми волшебная сказка наделяет людей. в таких сказках ,когда наступает неожиданный поворот событий, нас пронизывает такая радость. будто исполнились самые заветные желания. в счастливой концовке заключено не только утешение, но и удовлетворённая справедливость.