В приведённом ниже предложении пронумерованы все запятые. Напиши цифру(-ы), обозначающую(-ие) запятую(-ые) между частями сложного предложения, связанными сочинительной связью (в порядке возрастания, без пробелов и знаков препинания).

Вадим опомнился и так сильно осадил коня,(1) что тот сразу присел на хвост,(2) сделал ещё два скачка вбок и остановился: тёплый пар поднялся от хребта его,(3) и пена,(4) стекая по стальным удилам,(5) клоками падала на землю.

слова изумрудного подчеркнуть волнистой линией; гл.слово города (какого? )

ночую редко

большинство ночей(не уверена)

остаюсь дома

в старой беседке

ночую в беседке

в глубине сада

    почему я люблю лето? лето это детская пора, лето это большой отрезок выходных дней.но за что и почему я люблю эту пору? во-первых это каникулы, это источник впечатлений, ярких событих и конечно выходных.летом я могу отправится путешествовать по странам или просто поехать в деревню встретится с друзьями хорошо провести время. эта теплая или иначе сказать жаркая пора даёт отдохнуть от важных дел. в это время нам дается много свободных дней, которые мы можем превратить в незабываемые моменты.

безысходность - суффиксальный , раздумать - приставочный, преследование - суффиксальный, по-дружески - приставочно-суффиксальный, предзимье - приставочно-суффиксальный, зелень - бессуффиксный.

если сомневаетесь в моем ответе, могу указать слова, от которых образованы данные.