528Г. Найдите вводные конструкции, укажите их значения,
объясните знаки препинания при них. Почему словосочетания
"солнечные дома", "солнечная деревня" написаны в кавычках?
Найдите в тексте наречия, укажите их разряд.​

слова-предметы: сосна, сосенку, мальчик, водой, дерева, трава ,на траве ,капельки, росы; слова-действия: посадил, поливал, росла, блестели; слова-признаки: маленькую, нежная, серебристой

ставится:

1) луна, как бледное пятно ( для выделения сравнительного оборота)

2) вдохновение надо в , как и в поэзии ( с предлогом и)

3) это сделал не кто иной, как ваш новый друг ( в оборотах не кто иной, как)

4) как правило, нам все сходило с рук ( оборот выр сочетаниями )

5) ильюше иногда, как резвому мальчику, так и хочется резвиться ( входит в сост.)

не ставится:

1) капли меда как жемчуг ( входит в сост сказуемого)

2) известно, что корень валерианы используется как лекарство ( в качестве) 

этим летом я хочу поехать отдыхать на дачу вместе с семьёй.я думаю мы весело проведём лето вместе.когда я приехала я стала маме с цветами,,овощами.мне понравилось ухаживать за ними и наблюдать как они растут.я поливала грядки урожаев.мой папа косил траву,а я убирала искосившуюся траву.вечером мы доставали мангал и делали шашлыки.я люблю своим родителям потому что я люблю их.

, мама!

не волнуйся, . я ушел на тренировку по теннису. позвонил мой тренер, сергей алексеевич, и сказал, что в субботу у нас соревнования. я уже покушал. уроки выучил. в школе меня не спрашивали. а в зоопарк мы с тобой можем поехать на следующей неделе.

до встречи, артем.