3. Сравни маленькие картинки с большой.
Назови номера картинок, где дёти поступают правильно, а где - неправильно.
Составь предложения к картинкам, используя глаголы настоящего времени.
Запиши их.

кто труда (что делает?   ) не боится, того и лень(что делает?   ) сторонится. нужно   ( что сделать?   ) наклониться, чтобы из ручья (что сделать?   ) напиться.

как-то раз, гулял я в лесу и страшно захотел пить. я подошёл к какому-то колодцу, выпил от туда воды и решил идти домой. но утром мне показалось, что случилось, что-то нето. когда я подошёл к зеркалу, увидел, что в зеркале помещаются только мои ноги. как я удивился. я стал великаном!

    я снова побежал в лес! теперь у этого колодца стоял какой-то старичок. я подошёл к нему и спросил:

-почему я вырос! ?   -он поправил свою седую бороду и указал на надпись на колодце. я прочитал. не пей, великаном станешь. я спросил:

-как мне это исправить? он дал мне пузырёк с каким-то фиолетовым раствором. я выпил и стал нормального роста.

      в следующий раз я точно стану читать таблички  над колодцами!

1 голосовать, водянистость, серебристый, трубач, , куриный, испаритель, уточнение, большущий, юго-западный, красноватый

2 созреть, заварить, надорвать, перекрасить

3 нежно-голубой, молокозавод, чернослив, луноход, , юго-запад