Выпишите термины и клишированные конструкции обозначающие ремесла . Задание 2 Составить аналитическую статью на тему « Древние ремесла»​

1. свежие (не увядшие) фрукты лежали на столе. 2. дети пробовали свежее (недавное сделанное) варенье . 3. отец принёс свежую (не соленую) рыбу . 4. мы умылись свежей (чистой) водой. 5. свежий (прохладны) ветерок подул на нас. 6. на дворе было свежо (холодно). 7. я увидела на его теле свежую (недавнюю) рану. 8. сын попросил её заварить свежего (нового) чаю.

1. учитель от учить - суффиксальный

2. сброс от сбросить - бессуффиксный

3. непогода от погода - приставочный

4. издали - приставочно-суффиксальный

5. отъезд    бессуффиксный

6. соотечественник приставочно-суффиксальный

человек выражает свои мысли и пожелания с слов. если употреблять неправильные или нечеткие формулировки, то другие люди поймут нас по-своему, а не так, как нам хотелось бы. тогда постоянно будут возникать недоразумения, приводящии к конфликтам. а если подобная ситуация возникнет в армии или на производстве, допустим космических ракет, то это обязательно закончится катастрофой. один из примеров - гибель польского правительственного самолета. тогда непонимание слов к гибели президента и чиновников.

а не правильно сказанные слова властей и сейчас приводят к войнам.

научиться правильно говорить обязанность каждого человека   в целях безопасности его самог и других людей.

, мама!

не волнуйся, . я ушел на тренировку по теннису. позвонил мой тренер, сергей алексеевич, и сказал, что в субботу у нас соревнования. я уже покушал. уроки выучил. в школе меня не спрашивали. а в зоопарк мы с тобой можем поехать на следующей неделе.

 

до встречи, артем.