517Г. Составьте рассказ о школе будущего. Какую систему препо-
давания вы бы предложили? Какими инновационными технологиями
была бы оснащена эта школа? Какие школьные предметы вы бы убра-
ли, а какие добавили? Используйте в своем рассказе сложноподчинен-
ные предложения с союзами если, чтобы.​

ещё трава полна прозрачных слёз,и гром вдали гремит раскатом.листок закружился   устало,неслышно прилип к рукаву.какая душа угадала,что я её   втайне зову? взвод на правом берегу жив-здоров назло врагу.на другой день мы   тот час после чаю опять отправились на охоту.а вверху всё дышит,всё дышит,всё дивно,всё торжественно3.в стихах слова звучали как бы заново,как только что найденные и сказанные   впервые.крепко не полюбилось герасиму вначале его новое житьё.в марте дни бывают по-зимнему холодные, по-весеннему солнечные.в начале мая стояла по- весеннему солнечная погода.вначале я выучил отрывок наизусть.

тираннозавр

тиран     ваза

варан      

рана

роза

тонна

тина

зонт

вазон

дитя

дит-корень

я-окончание

дит- основа

няньки

нян-корень

к-суффикс

и-окончание

няньк-основа

орла

орл-корень

а-окончание

орл-основа

чтобы вырасти в глазах другого человека,не стоит стрелять глазками,лезть в

глаза,есть его глазами,мозолить ему глаза.и уж ни в коем случае нельзя пускать

пыль в глаза и хлопать глазами.иначе этот человек,у которого глаз наметан,смерит

вас глазами и скажет "с глаз долой! " 

10 фразеологизмов