517Г. Составьте рассказ о школе будущего. Какую систему препо-
давания вы бы предложили? Какими инновационными технологиями
была бы оснащена эта школа? Какие школьные предметы вы бы убра-
ли, а какие добавили? Используйте в своем рассказе сложноподчинен-
ные предложения с союзами если, чтобы.​

летнюю жару легче пережить за городом.

узкою тропинкой группа туристов поднималась в горы.

обращаюсь к вам с искреннею просьбой.

весеннюю порой особенно прекрасно звучит песнь жаворонка.

на рисунке художник изобразил зеленую рощу.

наконец повеяло утреннею прохладой.

я люблю теплое летнее утро.

1)с крутого ., несосклиц., простое, двусоставн, распростран, осл. однор. обстоятельством.

2)с раннего ., невоск., простое, двусост, распростр.

1. б   это такое придаточное предложение, в котором содержание главной и придаточной части сопоставляется в каком-либо отношении. 

2. в   это такое придаточное предложение, которое содержит дополнительное пояснение по поводу того, о чем говорится в главном предложении. 

уточка =   у. (у-точка)